|
Ивалинка Николова: Качественото образование е сбор от знания, умения и ценности, преподавани в подкрепяща среда от мотивирани учители!
Разговор с Ивалинка Николова- директор на Професионалната гимназия в гр. Кубрат.
 Ивалинка Николова е директор на Професионалната гимназия в Кубрат от 2014 г. насам. Завършила е Стопанска академия „Д.А.Ценов“ гр. Свищов през 1998 г., специалност „Счетоводство и контрол“. Има допълнителна професионална квалификация –„ учител по икономика“. Работила е като данъчен инспектор в ТД на НАП гр. Разград, в община Кубрат като счетоводител. Има богат опит в сферата на образованието, като учител и като ръководител. Училището, което ръководи отдава внимание и на превенцията сред подрастващите, като постоянно ги информира по актуални теми свързани с тяхното емоционално, физически и психическо здраве. „Технологиите трябва да се използват смислено, без да заменят напълно живото общуване и комуникацията“, смята директорът на учебното заведение и не спира да напомня за това. Водещ девиз на гимназията е „Бъдещето започва от днес“, защото работещите в него вярват, че грижата за нова образователна среда създава по-добри условия както за учене, така и за качествено професионално образование.
В началото на настоящата година разговаряхме по важни въпроси свързани с образованието, потребностите на съвременните деца, за иновациите в родното образование, за проблемите, които все още са „препъни камък“ и др. Целият разговор в следващите редове.
Г-жо Николова, какво си пожелахте за новата 2026 година и какво очаквате от нея?
Новата 2026 г. искам да донесе на всички здраве, мир и надежда за по-добри дни. Разбира се нови проекти, развитие на професионалното образование в община Кубрат в посока на „Зелените технологии“.
От 12 години сте директор на Професионалната гимназия в Кубрат. Какво наследихте и как се разви гимназията през тези години?
Професионална гимназия гр. Кубрат поех в незавидно общо състояние-малко ученици, неремонтирана материалната база липса на средства за издръжка и заплати. Приемаха се по една паралелка ученици от професия „Моделиер-технолог на облекло“ и професия „Сътрудник в малък и среден бизнес“ доста трудно, често и в слети паралелки от двете професии. Наложи се промяна на професиите, които се предлагаха в училището, според интересите на учениците и Стратегията за развитието на община Кубрат. Започнахме да приемаме ученици по нови професии– професия „Техник-растениевъд“, професия „Ресторантьор“ запазихме и професия „Сътрудник в малък и среден бизнес“ вече по 2 паралелки на випуск. Така с по-вече упоритост и постоянство, с разумна преценка на необходимостта от кадри за общината, подкрепяни от работодатели-партньори за няколко години учениците в училището вече са 230 ученика в 3 форми на обучение– дневна , самостоятелна и обучение чрез работа/дуална система на обучение/, където имаме сключени трудови договори на наши ученици в 3 фирми от сферата на ресторантьорството . Материалната база се подобри , училището беше санирано през 2022 г., подмени се дограмата, покрива , извърши се текущ ремонт на класните стаи, създадени бяха два компютърни кабинета, кабинет на психолога, ресурсния учител и логопеда, кабинет по растениевъдство, кабинет по предприемачество, кабинет по български език и литература, кабинет по БДП , учебни кухни , учебен ресторант, изграден е СТЕМ център с 2 кабинета към него – кабинет по математика, информатика и природни науки, и кабинет по растениевъдство. Изграден е Учебен център за обучение на ученици за придобиване на категория „В“ и категория ТкТ. Предстои създаване на нова работилница по -Учебна практика -Трактори и автомобили. Работи се по национални проекти и програми -проект Еразъм + тази учебна година за първи път наши ученици работиха на реални работни места 14 дни в Милано, Италия, проект „Успех за теб“ ни помага да преодолеем дефицити в обучението по Български език и математика, проект „Модернизиране на професионалното образование и обучение“ ни дава възможност за провеждане на ученически практики на реални работни места за 240 учебни часа, където си партнираме с по-вече от 20 работодатели от община Кубрат. Срещаме се с училища от други области за обмен на добри практики и развиване на педагогически умения на учителите. Провеждаме партньорства с иновативни и неиновативни училища по НП „Иновации в действие“ вече 7 години.
С какви постижения на Ваши ученици се гордее гимназията?
Учениците ни участват ежегодно в областни спортни прояви и заемат призови места. Участваме в състезания по професии „Млад фермер“, състезание „Най-добър млад готвач“, „Най-добър млад сервитьор“ , състезание „Най-добра бизнес идея“ ,XIII национален ученически журналистически конкурс "Григор Попов". Екип от наши ученици спечели трето място в раздел " Публицистика", категория "Вестник на хартиен носител ". От 2022 г. училището е иновативно с въведен нов учебен предмет „Аз и моите пари“ в направление финансова грамотност. Участвахме в Лаборатория за иновации и сме част от „Пътеводител по иновации и финансова грамотност.“ Планираме да кандидатстваме за нова иновация в направление „Зелени технологии“ във втори гимназиален етап, където ще провеждаме иновативно обучение по двете професии „Техник-растениевъд“ и професия „Ресторантьор“.
Към настоящия момент, в какви паралелки се обучават възпитаниците Ви?
Имаме една паралелка, която подготвя професия „Техник-растениевъд“, една паралелка по "Ресторантьорство", една паралелка „Сътрудник в малък и среден бизнес“ и една, която подготвя кадри по специалността „Организатор интернет приложения“
Г-жо Николова, с достатъчно богат опит сте в сферата на образованието. Според Вас, съвременните ученици от какво имат най-много нужда?
 На първо място от емоционална подкрепа и сигурност-да имат чувство, че са приети, разбрани и че грешките са част от ученето, а не повод за наказание или срам. Имат нужда още от мотивация-да разбират защо учат дадено нещо и как то е свързано с реалния живот, бъдещата им професия или личните им интереси; практическите умения са много важни-училището трябва да съумее да ги подготви за реалния живот и пазара на труда; никак не е за подценяване индивидуалния подход- различните ученици учат с различно темпо и по различен начин – нужни са гъвкави методи, а не „един модел за всички“, вдъхновяващи учители, които показват ентусиазъм, човечност и личен пример, а не само изисквания; баланс между технологии и реален контакт
технологиите да се използват смислено, без да заменят напълно живото общуване и комуникацията.
От скоро гимназията се радва на високотехнологични STEM кабинети , какви са предимствата на тази иновация?
Новият STEM център е пространство, създадено да вдъхновява, да развива таланти и да превръща любопитството в знание. Създадени са два кабинета, един по математика, информатика и природни науки, и един кабинет по растениевъдство. Залага се на нови СТЕМ предизвикателства за създаване на интердисциплинарни уроци, съчетаващи в себе си нови технологии, съвременен софтуер за обучение, 3 D принтер, лабораторно оборудване, Zspace технология с приложение в часовете по професия „Техник-растениевъд“, SMART оранжерия, дигитален микроскоп. Нашия водещ девиз е „Бъдещето започва от днес“ , защото ние се стремим чрез новата среда да създаваме по-добри условия за обучение, за качествено професионално образование.
Прави впечатление, че сред педагогическия екип има доста млади учители-как ги привличате и как ги мотивирате?
Управленската ми стратегия включва привличане на млади учители, които наставлявани от старши учителите в училището ще работят за създаване на качествено професионално образование в община Кубрат. Младите хора имат енергията и уменията да създават дигитални уроци, да съчетават технологиите в учебния процес, но опирайки се на опита ,те създават новата учебна среда. Младите учители се мотивират чрез допълнително материално стимулиране, признание за уменията, похвали и награди.
Гимназията има ли изградено сътрудничество с местния бизнес и какви са ползите от това?
 Сътрудничеството ни с местния бизнес е постоянно. Работим с по-вече от 40 работодатели- партньори по различните професии, по които осъществяваме обучение. Имаме сключени трудови договори на ученици по дуалната система на обучение, провеждаме обучение от 240 часа в реална работна среда по проект „Модернизиране на професионалното образование и обучение“, където учениците получават стипендии, производствената практика се провежда в реална работна среда. Наставниците на учениците са участвали в менторски обучения и са сертифицирани от Професионална гимназия гр. Кубрат. Провеждат се обучения в друга среда от изпълнителния директор на „Сортови семена“ ЕАД, г-жа Мариела Йорданова. Традиционно участваме в Деня на пшеницата и провеждаме Ден на средното образование за популяризиране на изучаваните професии.
Какви цели си поставяте в по дългосрочен план за развитието на гимназията?
Надявам се гимназията да се превърне в притегателен център за младите хора в община Кубрат, където да се обучават по избрана от тях професия, като техник-растениевъд, ресторантьор и „малък и среден бизнес“. Професиите, по които обучаваме са с отлична професионална реализация на пазара на труда . Те дават възможност за работа в сферата на селското стопанство, ресторантьорството, търговията , но и за създаване на собствен бизнес и реални работни места. Надявам се в бъдеще да предложим приложение на „Зелените технологии в образованието“, да приложим създаденото от природата в нашите професии и възможностите за биоземеделие, здравословно хранене и устойчиво развитие.
Кои проблеми, все още се явяват „препъни камъка“ в сферата на образованието?
Проблеми с дисциплината и взаимоотношенията, коита се изразяват в липса на ефективна комуникация между ученици, учители и родители. Фокус върху резултати, а не върху процеса на учене – важни са тестовете, не развитието на ученика. Липса на умения за учене – учениците не са научени как да учат самостоятелно и ефективно. Претоварени класни стаи – голям брой ученици, което затруднява индивидуалната работа, слаба връзка между различните образователни степени – несъгласуваност между начално, основно и средно образование. Нeзаинтересованост на родители за образованието на техните деца и често пътуване зад граница и др.
Г-жо Николова, в края на нашия разговор, искам да Ви попитам сбор от какво е качественото образование?
Качественото образование е сбор от знания, умения и ценности, преподавани в подкрепяща среда от мотивирани учители, които подготвят учениците за реалния живот, активното участие в обществото и непрекъснатото учене през целия живот.
Интервюто подготви: Нади Карагьозова
Снимки: личен архив Ив. Николова
Само регистрирани потребители могат да пишат коментар.
Моля въведете вашето име и парола или се регистрирайте. |
