Търсене:
 
      Начало Моят блог 16 02 2025      
 
Оценка: / 4

Размисли на глас за образователната система в България
Image
Мариана Чомпалова- Йорданова- социален педагог

Продължавам да твърдя, че образователната програма от 1 до 12 кл. в българското училище е особено натоварена с огромен обем излишна информация, която рядко някога би влязла в употреба на повечето хора. Още от първи клас децата са заковани на чиновете и са натоварени с огромен учебен материал, който по-скоро ги отдалечава отколкото да ги привлича към училище. Липсват достатъчно часове за преговор, затвърждаване на знанията и за практически упражнения.





Напиши коментар
 
Оценка: / 23

Етапи на говорно и езиково развитие

Image
Мариана Чомпалова- Йорданова- социален педагог

Речта се овладява чрез механизма на имитацията. Липсата й говори за изоставяне в психическото развитие. Източник за развитие на детската реч е възрастният, а това става чрез показване и словесно обозначаване на различни неща или съвместни действия между детето и възрастния. Не слушането на радио, а живата реч дете- възрастен е основна при развитието на детската реч. До появата на първата действителна дума /около 1г./ , развитието на езика преминава стадии на: гукане, артикулиране на определено звуци и лепет- артикулиране на срички.

Напиши коментар (11 Коментари)
 
Оценка: / 29

Психичното развитие при деца от 0 до 3 г.
Image

Стълбица за психичното развитие при кърмачетата:

До 4-та седмица след раждането на детето: Детето изправя глава за кратко време. Трепва и се вслушва в силен звук. Вглежда се в надвесен над него човек. Издава неопределени звуци.
8 седмици: Задържа главата си изправена, когато е взето на ръце. Следи с поглед движещи се предмети. Усмихва се, когато му се говори. Издава тихи гласни и гърлени звуци.
12 седмици: Държи главата си изправена, има опора на краката. Следи с глава движещи се предмети. Реагира оживено при говор. Гука често и продължително.
16седмици: Обръща глава по посока на звук. Посяга и хваща висящи играчки. Смее се с глас при закачки. Произнася разнообразни звуци.
20 седмици: Обръща се от гръб по корем. Хваща подадена играчка и я задържа.


Напиши коментар (3 Коментари)
 
Оценка: / 50

Общуването в ранна детска възраст и психическа депривация при децата
Image
Мариана Чомпалова- Йорданова- социален педагог

Всеки човек има нужда от общуване още от първите дни след раждането си, от там започва и възпитанието, а според Аристотел ”Възпитанието на детето започва преди раждането му.” Общуването между детето и родителите започва още от раждането и има голямо значение за детското развитие, като основните форми на общуване са: ситуативно- личностно (усмивка, ласка, което е първата форма на общуване на детето с възрастния) и ситуативно- делово (възниква през второто полугодие от живота на детето и обслужва предметно- манипулативната дейност). Общуването с връстници възниква по-късно.


Напиши коментар (9 Коментари)
 
Оценка: / 70

Въпросите които най- често тревожат младите майки
Image
Мариана Чомпалова- Йорданова- социален педагог

До кога кърмене и от кога захранване? Защо детето спи малко? Полезен ли е плачът? За и против детски ясли? Как да откажем детето от смучене на пръст и биберон? Памперси до кога, гърне от кога и как да формираме битови навици у малкото дете? Как да общуваме с малкото дете, разбира ли? Как да се справим с възпитанието? Полова култура, нужна ли е за детето? Защо на 2-3 години децата са особено вироглави и непослушни? Трябва ли родителите да спазват някакви правила пред децата си? Съвместими ли са бременност, секс, алкохол, кафе и цигари? Как жената да запази своята привлекателност след бременност и кърмене? Как да създадем по-близка връзка с осиновеното си дете и трябва ли да му кажем истината? Що е приемно семейство? Трябва ли детето да има детска стая, къде да спи? Дневният режим? Игрите и играчките?....




Напиши коментар (24 Коментари)
 
<< Първа < Предишна 1 2 3 4 5 6 7 8 Следваща > Последна >>

Google
 
 
 
Facebook
Advertisement
  Моето Дете