Търсене:
 
      Начало Статии и интервюта Извънучебните дейности развиват творческото мислене и интегрират децата 19 04 2019      
 
Оценка: / 2
СлабОтличен 
Извънучебните дейности развиват творческото мислене и интегрират децата

Учители, родители, възпитатели трябва да насърчават и стимулират децата за участие в извънучебните дейности!

Извънкласната (извънучебна) дейност е онази дейност, която ученикът извършва извън задължителните учебни занятия. Тя е призвана да удовлетворява разностранните интереси и потребности на децата и учениците. да съдейства за развиване на способностите им, за изграждане на техните качества. Полезно средство е за рационално използване на свободното им време. Много експерти и специалисти, основателно ги определят като част от учебно-възпитателния процес, като необходимо допълнение към учебните занятия, като част от системата на възпитанието, като фактор за организиране на свободното време на учениците, като свързващо звено между училището и живота. Извънкласната и извънучилищната възпитателна работа заемат важно място в системата на образованието. Мисията на съвременния учител е да подпомага свободната им изява и личностно израстване. Семейството и родителите, са факторите и страните, които оказват най-силно въздействие върху личността на детето. Eто защо те трябва да стимулират участието на деца и ученици в тези форми. Клубове, конкурси, кръжоци, спорта и различните форми на изкуството имат значение за цялостното формиране на детската личност и са отлично средство за развиване на творческия им потенциал.

Ако по време на урока- където се предава знание за определено време и което ограничава участието на всички деца, то извънучебните дейности дават по-голяма възможност за свобода и самостоятелност. Помагат още за:
- споделяне и делене на общо пространство с другите;
- изграждане на детски колектив и намиране на нови приятели по интереси;
- развиване на въображението , фантазията и логическото мислене;
- съпрежявяване на общ успех и изпитване на радост и удовлетворение от екипната работа;
- стимулиране и мотивиране за нови творчески задачи;
- обогатяват социалния опит и помагат за по-добро разбиране на другия;
- за добрата себереализация и др.

Ето защо, децата от ранна възраст трябва да бъдат насочвани към този вид дейности. Още повече ако едно дете има определени заложби те задължително трябва да се развиват и подходящо място за това са извънучебните дейности, в които с помощта на специалистите децата получават и професионална и специализирана помощ, необходима за разгръщане и развитие на творческите възможности и потенциал.

Н. Карагьозова- магистър по педагогика



Коментари

Само регистрирани потребители могат да пишат коментар.
Моля въведете вашето име и парола или се регистрирайте.

 
Google
 
 
Facebook
Advertisement
ТЕМИ ОТ СТАТИИТЕ
Статии
Арт- терапията: съзерцание, любов, свобо...
Арт- терапията: съзерцание, любов, свобода Интервю с Евгения Маринчева- художник и арт-те...
Още  ]
Как да кажем на детето си, че е осиновен...
Как да кажем на детето си, че е осиновено? Полезни съвети при разкриване на "тайната" ...
Още  ]
Смученето на пръста- вреден навик!
Смученето на пръста- вреден навик! При възпитанието на детето няма важни и неважни нещ...
Още  ]
Общобалкански протест за правото на инфо...
Общобалкански протест за правото на информиран избор за ваксинациите Протестът се провеж...
Още  ]
Стимулация на сензорното развитие
Стимулация на сензорното развитие Всички знаем, че очите са орган на зрението, ушите - н...
Още  ]
  Моето Дете